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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Laboratorio de Psicometría: Teoría y práctica en la enseñanza médica

A través de tres módulos, los participantes comprenderán:

  • La estructura y objetivos del plan de estudios 2010 de la Licenciatura en Médico Cirujano,
  • Las principales teorías del aprendizaje y su relación con la formación médica,
  • El funcionamiento, procesos y aplicaciones del Laboratorio de Psicometría en la evaluación y la investigación educativa.

El enfoque del curso es teórico-práctico, orientado a que los practicantes integren conocimientos pedagógicos y psicométricos para apoyar el diseño, aplicación y análisis de instrumentos de medición, así como la interpretación de datos en contextos académicos y clínicos.

Se dará constancia a quien acredite con una calificación mínima de 8:

  • Actividades generales =50%
  • Presentación final del módulo 2 =15%
  • Actividad final =25%
  • Practica del laboratorio =10%

Diseño y elaboración de reactivos para evaluaciones en educación médica

Objetivo general del curso

Formar a los participantes en el diseño, elaboración, validación y análisis psicométrico de reactivos de opción múltiple para exámenes escritos (parciales, ordinarios, extraordinarios y departamentales) en la Licenciatura de Médico Cirujano, con base en normas psicométricas, estándares internacionales (NBME, Haladyna & Rodríguez) y lineamientos institucionales de la UNAM.

Objetivos específicos

  • Conocer la estructura, normatividad y los procesos de evaluación de los exámenes aplicados en la Facultad de Medicina (Plan de Estudios 2010).
  • Conocer los principios psicométricos y taxonómicos que sustentan la construcción de reactivos.
  • Analizar la calidad técnica y pedagógica de los reactivos mediante indicadores psicométricos y la revisión colegiada.
  • Elaborar reactivos que cumplan estándares de validez, confiabilidad y discriminación para integrar bancos de ítems.
  • Contribuir a la depuración y fortalecimiento de bancos de ítems institucionales.